一、单项选择题

1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（    ）。

A.示范法    B.范例法    C.观察法    D.参观法

2.幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法是（    ）。

A.直观形象法   B.语言法    C.参观法    D.移情法

3.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（    ）。

A.尊重儿童的个性       B.培养儿童积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性     D.重视儿童的主动操作

4.某园最近将“汽车”作为课程内容的主线来组织教育教学活动，形式属于（    ）。

A.社会活动   B.领域活动   C.主题活动   D.生活活动

5.小卢老师刚领了一些班级用品，其中包括积木、拼板、穿珠等，那么小卢老师应该把积木、拼板、穿珠放到（    ）供幼儿使用。

A.操作区    B.科学区    C.语言区    D.自然角

6.最大可能地利用生活中的真实物品作为活动材料，避免假生活状态，尤其是托小班。这体现了区角活动材料设计的（    ）。

A.丰富性    B.层次性    C.情感性    D.自然性

7.教师在具体规划和合理布置众多的区域时，要考虑各活动区域之间的（    ），即在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

A.界限性    B.转换性    C.相容性    D.规划性

二、判断题

1.幼儿获得感性经验的途径主要是观察法。（    ）

2.设计主题活动时必须把五大领域的学习内容都包含进来。（    ）

3.儿童区角活动具有一定的教育功能，教师不宜忽视区角活动的内容选择，所以教师应当提前给一规定儿童区域活动的具体内容。（    ）

4.探索型活动区主要包括益智区、科学区、沙水区、种植饲养区。（    ）