一、单项选择题

1.以下最利于幼小衔接的活动内容是（    ）。

A.我会整理   B.我的牙掉了   C.我想这样飞   D.我的身体朋友

2.儿童入学的社会适应困难表现不包括（    ）。

A.任务意识和完成任务的能力方面   B.学习能力、学习习惯等非智力因素方面

C.规则意识和执行规则的能力方面   D.独立意识和独立生活能力方面

3.在我国，由于学前班小学化越来越明显，因此，对待学前班的理性态度应该是（    ）。

A.一律取消学前班       B.一律改为幼儿园

C.一律改为小学       D.视具体情形而定

4.下列家庭教育的做法中较为合理的是（    ）。

A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子

B.尽量满足孩子的一切要求

C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准

D.即便是最民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避

5.特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是（    ）。

A.宣传版    B.联系手册  C.家长园地   D.问卷调查表

6.幼儿园定期地向家长开放，并邀请家长来园观摩和参观的活动形式是（    ）。

A.家长会    B.家长学校  C.家长委员会  D.家长开放日

二、判断题

幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。（    ）

三、简答题

1.儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面？

2.简述家庭教育的地位和作用。