一 、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分)在每小题列出的四个备选项中
只有一个是符合题目要求的， 请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑 。
错选 、 多选或未选均无分 。
1.幼儿注意稳定性差表现在（）。A.注意的选择性 B.有意注意时
间短 C.注意范围小 D.注意分配的能力差【答案】 B
2.下列不属于新生儿本能的是（）。A.觅食行为 B.抓握反射 C.踏步反射 D.膝跳反射【答案】
D
3.幼儿阅读活动的主要目的是（）A.培养阅读兴趣与习惯 B.获得读写能力 C.提高文字理解能
力 D.扩大识字量【答案】A
4.一个人表现出来的区别于他人的稳定的 、独特的 、整体的心理和行为模式是（）A.气质 B.
性格 C.个性 D.社会性【答案】A
5.哪种维生素的缺乏容易导致婴幼儿患佝偻症（）A.维生素 DB.维生素 CC.维生素 BD.维生素
A【答案】A
6.幼儿园健康教育的主要目的是（）A.促进幼儿身心健康 B.提高动作技能 C.增强幼儿体质 D.
丰富健康知识【答案】A
7.幼儿在受到过度表扬， 或被要求在陌生人面前表演自己时， 会明显感到不好意思， 这
反映了幼儿（） A. 自我意识的发展 B. 自我控制的发展 C.积极情绪体验的发展 D.合作行为的
发展【答案】A
8.现场评价幼儿园教育活动最重要的依据是（）A.教具的丰富性 B.教育方法的多样化 C.幼儿
的表现 D.教育过程的有序性【答案】C
9.《 3 -6 岁儿童学习与发展指南》中五大领域目标及其各年龄段的典型表现的主要作用是帮
助老师（） A.评价目标的达成度 B.掌握训练标准 C. 了解发展规律， 建立合理期望 D.分领域
落实教育目标【答案】C
10.福禄贝尔强调 A.体育锻炼的 B.游戏的重要性 C.作业的重要性 D.感觉教育的重要性【答案】
B
二 、简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）11.户外活动时，幼儿玩得很高兴。
部分幼儿已满头大汗，脸色通红 。针对这种情况教师该怎么做 。【参考答案】(1)实施学前儿
童健康教育应遵循适量的运动负荷原则。教师应合理地安排和调节儿童身体身体机能能力的
提高，达到增强体质的目的 。如果幼儿面色稍红，汗量不变呼吸中速 、较快，动作协调 、准
确，注意力集中 、反应快，情绪愉悦，这些都表明幼儿处于轻度疲劳状态，应当让幼儿适当
休息， 动静结合 。(2)灵活运用多种指导方式， 既面向全体， 又应注意个体差异，做好个别
幼儿的针对教育。(3)控制好活动的时间,一般小班的集体体育活动时间为 15~20 分钟, 中班为
20~25 分，大班为 30 分钟左右。
12.幼儿观察力初步形成的主要表现有哪些?【参考答案】观察力就是分辨事物细节的能力，
是智力结构的组成部分，它是经过系统的训练，逐渐培养起来的。幼儿期是观察力初步形成
时期，幼儿观察的目的性、持续性、细致性和概括性等都在逐渐完善，幼儿观察力初步形成
的主要表现在:1. 目的性加强;2.持续性延长;3.细致性增加;4.概括性提高;5 观察方法形成
三、论述题（本大题 1 小题 ，20 分）13.续编故事是指教师为幼儿提供故事的开端，并讲出
故事发生的时间、地点及出现的人物，让幼儿编出故事的发展及结尾。也可以提供故事的开
端和发展， 只让幼儿编出故事的结尾 。 问题:(1)能否根据图画顺序完整地讲述故事。(2)能否
尝试续编故事。【参考答案】
四、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分 ，共 40 分），阅读材料 ，并回答问题。14.
桌子上放了一个三座山的模型,工作人员从各个方向给模型拍了照片,请幼儿坐在桌子一边，
1 / 3在他对面放一个布娃娃(见下图)让幼儿从所有照片中找出帮布娃娃看到的模型照片，结果幼
儿选出的是自己位置上看到的模型照片，问题:(1)请问这个实验反应了幼儿怎么样的特点?(2)
请问第 2 个日常生活中....【参考答案】
15.午睡起床时， 大部分幼儿已穿好衣服陆续进入活动室， 刘老师发现平时起床速度较快的
莉莉还躺在床上， 就轻轻走到莉莉床边， 亲切地抚摸她的头说:“你不舒服吗? ”，莉莉紧张的
摇摇头 。刘老师悄悄伸手摸莉莉床上的褥子， 发现温湿的，便凑近莉莉的耳边轻声说“没事
的，尿湿了，擦擦身体，换一套衣服，把褥子晒晒就好了”，刘老师边帮莉莉擦洗，换衣服，
边对旁观的幼儿说:“莉莉出了好多汗”，离园前，刘老师将晾干的睡衣递给莉莉，莉莉开心地
笑了 。问题:请评析刘老师的做法有哪些优点?【参考答案】1.遵循了“尊重儿童的人格尊严原
则”。儿童是一个独立的个体， 有自己思想和意识题干中的刘老师并没有因为莉莉尿床而批
评,而是采用了委端的方式帮助莉莉解决问题。2.全面关注每一位儿童。能够及时发现莉莉的
异常， 同时采取适当的方式解决，表明刘老师在日常生活中细心关注幼儿 。3.真正做到了幼
儿一 日生活的组织者和引导者,4.体现了幼儿教师劳动任务的全面性和细致性。
五、活动设计题（本大题 1 小题 ，30 分）16.请问大班幼儿设计一个教学教育活动，帮助幼
儿初步理解量的相对性写出活动的方案，包括活动名、活动目标、活动准备和活动过程。【参
考答案】
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