杭州市教育系统公开招聘教职工专业知识测试

（2022年 6月）

《学前教育》

一、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共计10分）

1.肥胖症是由于体内脂肪过度聚集、体重超出正常范围，但并不属于疾病。（   ）

2.在生活情景和阅读活动中，可以引导幼儿初步认识和书写简单的字。（   ）

3.儿童的思维发展分为直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维三个阶段。（   ）

4.客观的记录是指记下的是实际发生的、描述性的内容。（   ）

5.各年龄阶段典型的表现是该年龄阶段部分幼儿可能普遍表现出来的容易被察觉到的特征。（   ）

6.家园合作是一种多项互动活动，是家庭教育、社区教育和幼儿园教育的相互配合。（   ）

7.中班幼儿应会正确建造物体，能和同伴围绕主题合作共建。（   ）

8.幼儿园在进行园本课程建设的过程中，要确立以教师专业发展为本的课程理念。（   ）

9.幼儿园艺术领域的目标强调了幼儿掌握的技能程度。（   ）

10.终身教育是《纲要》的一个基本指导思想。（   ）

二、单选题（本大题共10小题，每小题1分，共计10分）

1.教师为学生提供一定的材料，创设问题情景，引导幼儿发现问题、解决问题，从而使幼儿获得有益经验的学习是（   ）

A.机械学习                        B.有意义学习

C.接受学习                        D.发现学习

2.（  ）应成为幼儿科学学习的核心，它既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的方法。

A探究                            B观察          

C发现                            D理解

3.学前儿童游戏的基本特点是（  ）

A自主自愿性、愉悦性、虚构性

B愉悦性、模仿性、虚构性

C.自主自愿性、模仿性、虚构性

D.开放性、自主自愿性、模仿性

4.幼儿文学想象的核心经验可划分为两个范畴（ ）

A.自主想象和再造想象                 B创造想象和自主想象

C有意想象和无意想象                 D再造想象和创造想象

5.儿童的艺术活动是他们内在的生命活动，是一种（  ）把握世界的方式。
A理性地   B感性地       C创造性地   D个性化地

6.幼儿期应保证幼儿每天睡眠（   ），其中午睡时间应达到2小时左右。

A.11—12小时     B.11—13小时         C.10—11小时       D.9—10小时

7.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本内容包括（   ）、专业知识及专业能力三大维度的内容。

A.专业技能       B.专业素养          C.专业理念         D.专业理念与师德

8.费尔曼认为“儿童的发展是包括从普遍性范畴到独特性范畴的（   ）连续线”。

A.心理发展       B.情感发展         C.认知发展            D.品格发展

9.实施《指南》应把握几个方面：关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、（   ）。

A.重视幼儿的意志品质                       B.重视幼儿的学习品质

C重视幼儿的道德品质                       D.重视幼儿的生活品质

10.新课程要求教师是教育教学的（   ）。

A.研究者、执行者、开发者                  B执行者、建设者、开发者

C.学习者、开发者、执行者                  D.研究者、建设者、开发者

三、简答题（本大题共5小题，每题6分，共计30分）

1.幼儿教师应怎样平等对待和尊重儿童？

2.简述幼儿教育评价的发展方向。

3.为什么说《纲要》的实施是农村幼儿教育向高质量发展的新起点？

4.什么是游戏材料的“开放式投放”？请结合材料的结构化程度简述其分类。

5.“乡土课程”一般蕴含哪些教育和文化价值？

四、分析题（本大题共2小题，每小题15分，共计30分）

1.案例：中一班的张老师在带班时总是板着一张脸，孩子们看到她都显得小心翼翼的，有的孩子还悄悄的提出“张老师能不能多笑一笑”的请求。分析上述案例中，小朋友为何提出这样的请求？说一说教师应如何努力构建积极的有效师幼互动？

2.某些家长认为“入学准备重要的是做好学业知识的准备，与幼儿的生活无关。”

请分析这些家长的想法是否正确，并说明理由。

五、实践题（共20分）

自定年段和领域，以“萌娃盼亚运”为主题，选择设计一课时的集体教学活动（包括目标和过程）。