一. 判断题（每小题1分，共20分，你认为正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”）。

1.         教师在进行教学活动时要注意引起幼儿的兴趣，这符合了大脑皮质的优质原则--------（）

2.         皮亚杰通过“视崖实验”发现幼儿的自我中心现象。--------------------------------------------（）

3.         抽象逻辑思维的萌芽出现在5~6岁。-------------------------------------------------------------------（）

4.         引导幼儿园围绕中心话题逐步拓展交谈内容是谈话活动的重点与核心---------------------（）

5.         应给小班幼儿选择满足智力、体力发展需要的玩具。--------------------------------------------（）

6.         幼儿的语言学习更应关注让幼儿学会完整表达。--------------------------------------------------（）

7.         “小红花”是幼儿园常用的奖励方法，从心理学分许，教师主要是通过激发幼儿的道德感，来达到强化行为的目的。-----------------------------------------------------------------------------------（）

8.         教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。----------------------------------（）

9.         幼儿入园前必须进行体检，合格者才可入园。------------------------------------------------------（）

10.     人的主要阅读能力是在小升初阶段形成的。--------------------------------------------------------（）

11.     处于学前期的儿童，生理的发育尤为重要，它是儿童整体发展的基础。-----------------（）

12.     6~7岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是口齿清楚地说儿歌、童谣或复述剪短的故事。-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（）

13.     幼儿对颜色的认知最低水平掌握的是指认。--------------------------------------------------------（）

14.     选择性科学教育活动是指幼儿在科学活动室、自然角或活动室的区角等设施内进行的科学教育活动。------------------------------------------------------------------------------------------------------（）

15.     在幼儿阶段，应有计划地教给幼儿一些基本的观察方法，主要是学习典型特征观察法。-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（）

16.     经常取笑同伴体现了幼儿的亲社会行为。------------------------------------------------------------（）

17.     幼儿园一日生活中的教育活动可分为三个类型：生活活动、游戏活动、教学活动。-（）

18.     上课时幼儿园集体教学的基本组织形式。------------------------------------------------------------（）

19.     《浙江省学前教育保教管理指南》认为，幼儿园教学评价要以幼儿对所教知识和技能的掌握与否作为出发点和归宿。--------------------------------------------------------------------------------（）

20.     《3~6岁儿童学习与发展指南》的出台是建设社会主义和谐社会的需要，提高幼儿教育质量，不仅造福幼儿个人及其家庭，也造福于整个社会。-----------------------------------------（）

 

二.     单项选择题（每小题1分，共25分。下列每小题的备选答案中只有一个最符合题意，请将所选答案的字母填入括号内）。

1.         （ ）在西方教育史上最先论述了儿童优生优育的问题。

A、苏格拉底            B、柏拉图         C、亚里士多德          D、昆体良

2.         儿童语言的形成大致经历了出现嗓音、出现啊咕声、出现喃喃语声和发出声音四个阶段，其中喃喃语声大致是在儿童（ ）个月时出现。

A、1~2                 B、3~6           C、4~8                 D、9~11

3.         音乐教育的首要功能是（ ）

A、审美作用                                    B、学会简单制作

C、教幼儿唱歌                                  D、音乐知识教育

4.         幼儿园的教学活动时一种有目的、有计划的由教师对幼儿园施加影响的活动。

它主要强调（ ）。

A、教师的作用与教学的结果                       B、幼儿的作用与教学的结果

C、环境的作用与教学的结果                       D、教师的作用与学习的结果

5.         平行教育原则的提出者是前苏联教育家（ ）。

A、巴班斯基           B、乌申斯基       C、马卡连柯            D、加里宁

6.     等量的液体装在不同形状的容器中，幼儿会认为洗高容器中的液体比粗矮容器中的液体多，这是因为在幼儿的认知活动中，（ ）占据重要地位。

A、直觉               B、材料           C、经验                D、感知觉

7.         学前儿童各种心理过程带有明显的（ ）

①抽象概括性          ②随意性          ③具体形象性           ④不随意性

A、①②               B、③④           C、①③                D、②④

8.         幼儿园大班语言教学中，可以开展识字教学，但不要求进行书写的训练和拼音的教学，这符合教育的（ ）原则。

A、保教结合           B、综合性         C、启蒙性              D、发展适宜性

9.         价值澄清法有多种教育方法，其中（ ）是指教师事先拟定一系列儿童关心的问题，让全体儿童一起来表示自己意见的一种方法。

A、澄清应答法         B、展示自我法     C、价值表决法          D、价值排队法

10.     幼儿园自然角的创设要注意的原则有目标性原则、兴趣性原则、适宜性原则、整合性原则和（ ）。

A、活动性原则         B、操作性原则     C、发展性原则          D、安全性原则

11.     “艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现”，是《3~6岁儿童学习与发展指南》中，对幼儿艺术活动（ ）阶段的目标要求。

A、小班               B、中班           C、大班                D、小学低段

12.     “引导幼儿初步懂得与他人合作，初步懂得分享和谦让”是（　）的社会教育目标。

A、托儿所　　　　　　 B、幼儿园小班　　 C、幼儿园中班　　　　  D、幼儿园大班

13.     幼儿比较能力发展过程中，“找不同”与“找相同”相比，（ ）。

A、后者容易           B、两者一样        C、不好说             D、后者容易

14.     通常，三拍子的歌曲适宜于再（ ）教唱。

A、小班               B、中班            C、大班               D、小小班

15.     皮亚杰以儿童认知水为依据，把游戏分为（　）。

A、练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏、合作游戏

B、练习性游戏、平行游戏、结构性游戏、规则游戏

C、练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏、规则游戏

D、独立游戏、平行游戏、合作游戏、结伴游戏

16.     下列对幼儿的卫生保健措施叙述错误的是（　）

A、为儿童提供合理的营养膳食，科学制定食谱，保证膳食平衡

B、加强日常保护护理工作，对体弱幼儿进行专案管理

C、严格执行卫生消毒制度，做好室内外环境及隔热卫生

D、要培养幼儿良好的大小便习惯，限制幼儿大小便的次数及时间

17.     科学组织体育锻炼和户外活动应注意的事项中，以下错误的是（　）

A、活动量要适量　　　　　　　　　　　　　B、少在阳光下活动

C、剧烈运动后不宜马上喝大量的开水　　　　D、活动程序要符合生理要求

18.     导致婴幼儿缺铁性贫血的主要原因不包括（ ）

A、先天性储铁不足                         B、 食物总摄入量只达到标准

C、生长发育过快                           D、铁丢失过多

19.     下列叙述不属于幼儿园集体教育活动特点的是（　）

A、内容具有启蒙性和灵活性　　　　　　　　 B、每次集中教育活动的时间短

C、教育评价更注重幼儿学习的结果           D、注重手脑并用，强调实践

20.     游戏是游戏者自由意志的体现，这是由游戏的（ ）特性决定的。

A、功利性         B、非公利性          C、规则性       D、假象性

21.     游戏的本质是一种主体性的活动，其主题性表现为主动性、独立性和（ ）

A、积极性         B、娱乐性            C、想象性       D、创造性

22.     以下不属于规则游戏的是（ ）

A、体育游戏       B、语言游戏          C、音乐游戏     D、建构游戏

23.     下列描述与《幼儿园教育指导纲要》中“语言”领域的教育要求不符的是（ ）

A、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力

B、教育幼儿使用礼貌语言与人交往，养成文明交往的习惯

C、提供普通话的语言环境，再全国范围内推广普通话

D、引导幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣

24.     《幼儿园教育指导纲要》提到要满足幼儿“多方面发展的需要”，而且腰围“在园幼儿的健康成长服务”，使每个幼儿都能得到发展，这体现了儿童发展的（ ）

A、教育观         B、整体观             C、多样性       D、全面观

25.     根据《浙江省学前教育保教管理指南》，有条件的幼儿园可利用本土资源开发个性化的园本课程，园本课程占总课程量的比例，省一级幼儿园不超过   %，省二级不超过   %，其他幼儿园不超过   %。（ ）

A、30,20,10        B、20,10,5             C、30,10,5       D、20,15,10

 

三、简答题（每小题5分，共10分）。

1.         简述小班幼儿科学学习的特点。

 

 

 

 

 

 

 

 

2.         简述区域活动的组织与实施应注意哪些问题。

 

 

 

 

 

四、综合体（每小题10分，共30分）。

1.         试论述应如何再阅读中发展幼儿的想象力和创造力。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.         淘淘今年四岁了，是一个比较内向的孩子，对幼儿园的适应也比较慢，每次去幼儿园的时候总有哭闹的情况发生，特别在一次生病请假几天后，淘淘就更加不愿意幼儿园了，也不肯和班里的其他孩子一起起玩玩具，出现了不合理的行为。

     结合本案例，请你分析一下造成淘淘该情况的原因。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.         建构区中，冲冲把圆形积木一块一块连起来，说，“这是一条毛毛虫”，接着又把原来的积木打乱，重新用大的圆片和小的圆片分别连接了一条“大的毛毛虫”和“小的毛毛虫”，但很快又拆了，第二天他用方形积木搭了高高的宝塔，“一座很高很高的宝塔，1,2,3,4......”，他数了一下，“一共有12层高。”

请回答：

       （1）从上述幼儿的游戏行为中，概括出建构游戏的特点；

       （2）面对上述幼儿的游戏行为，作为教师你怎么看？

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、活动设计题（共15分）。

《3~6岁儿童学习与发展指南》认为，数概念对儿童来说是抽象的，强调需要激发儿童对自己周围环境中数学问题的关注和兴趣，通过感知、体验和操作活动理解数的抽象关系，并在解决问题的过程中运用所学的数学知识，逐步发展逻辑思维能力。

请以“生活中有趣的数学”为主题，设计一个大班集体教学活动。要求：目标制定合理，活动准备充分，过程清晰灵活，活动连续自然有创新，整个活动体现趣味性和科学性。