1.小班幼儿兴趣爱好多变，大班幼儿则开始有比较稳定的个性倾向，这说明儿童心理发展的趋势是（  ）

A.从简单到复杂                   B.从具体到抽象

C.从被动到主动                   D.从零乱到成体系

2.“视崖实验”可以测定婴儿的（  ）

A.时间知觉                        B.大小知觉

C.方位知觉                        D.深度知觉

3.一个人被一条狗咬了之后就害怕所有的狗，这一现象称为（  ）

A.刺激泛化                        B.刺激分化

C.行为消退                        D.行为习得

4.按照儿童发展阶段来划分，13岁的儿童处于（  ）

A.幼儿晚期                        B.学龄初期

C.学龄中期                        D.学龄晚期

5.感知运动阶段是幼儿思维发展的萌芽阶段。在这个阶段，幼儿只能依靠感知和动作来适应外界环境。其中1~4或4.5个月属于（  ）

A.反射练习期                            B.习惯动作时期

C.有目的的动作逐步形成时期              D.手段与目的分化并协调时期

6.人身权是一种专有权，不能买卖、赠予、继承，但（  ）例外。

A.姓名权                               B.名称权

C.肖像权                               D.名誉权

7.儿童游戏的基础与源泉是（ ）

A.生活经验                             B.教师引导

C.同伴引导                             D.家长引导

8.“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是（ ）

A.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行

B.一个人用慎重的态度对待自己

C.在自我的世界孤芳自赏

D.独立面对自己的种种不足

9.直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是（ ）

A.感觉                                 B.知觉

C.刺激                                 D.表象

10.“一目十行”体现了注意的（ ）

A.广度                                 B.分配

C.转移                                 D.分散

1.   D【解析】对学前儿童心理发展的基本趋势的考查。

2 .  D【解析】“枧崖实验”是吉布森和沃克设计的测查要儿深度知觉的实验。

3.   A【解析】刺激泛化是指机体对与条件刺激相似的刺激作出条件反应。被咬的人不只是害哎他的狗,还害怕所有的狗,即刺激泛化。

4.   C【解析】学龄中期又称少年期,年龄范围在11至15岁。

5.   B【解析】反射练习期(0-1个月);习惯动作时期(1-4或4.5个月);有目的的动作逐步形成时期(4或4.5~9个月);手段与目的分化并协调时期(9~11或12个月);感知运动智慧阶段(11成12-18个月);智慧的综合阶段(18-24个月)。

6.   B【解析】权利人可以依法转让名称权,许可他人使用自己的名称。

7.   A【解析】儿童游戏是对儿童生活的反映,所以生活经验是其基础与源泉。

8.   A【解析】“慎独”标志着一个教师的职业道德已达到高度自觉的程度,在无人监督和无人知道的情况下也不背离道德。

9.   A【解析】感觉是对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映。

10. A【解析】注意的广度也叫注意的范围，它是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。如“一目十行”就是说明一个人阅读时注意的范围比较广。