《综合素质》（中学）

注意事项：

　　1．考试时间为120分钟，满分为150分。

　　2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.“教育有法可依，但无定法可抄。”这说明教师劳动具有（   ）

A.情境性                    B.创造性

C.示范性                    D.个别性

2.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（   ）

A.交往能力                 B.研究能力

C.管理能力                 D.学习能力

3.以下关于素质教育与全面发展教育的关系的观点正确的是（   ）

A.素质教育是全面发展教育的理论依据

B.全面发展教育是素质教育的具体落实和深化

C.全面发展教育与素质教育的教育目的不同

D.素质教育是全面发展教育的具体落实和深化

4.张老师是一所普通中学的一名老师。他所管理的班级班风严明、学习成绩突出。他的学生送给他一个响当当的昵称“张爸爸”。有新老师向他咨询怎样管理班级时，他只说了一句话：“我只是给予他们最大的尊重罢了。”据此推断，张老师的教育理念是（  ）

A.以教学为本                   B.以教材为本

C.以人为本                     D.以教师为本

5.突破了原先由政府独家办学旧格局的教育法规是（   ）

A.《中华人民共和国教育法》      B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》      D.《中华人民共和国职业教育法》

6.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（   ）

A.《教师资格条例》              B.《教师资格认定的过渡办法》

C.《<教师资格条例>实施办法》    D.《中华人民共和国教师法》

7.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是（  ）

A.私拆学生信件                  B.对学生进行爱国主义教育

C.体罚学生                      D.进行有偿家教

8.县级以上（   ）根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

A.司法部门                     B.地方人民政府

C.教育行政部门                 D.公安部门

9.我国《教师法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬权、民主管理权和（   ）等六项。

A.进修培训权                  B.调查研究权

C.参与决策权                  D.培养学生权

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》提出教育工作的指导思想在于培养（   ）全面发展的社会主义建设者和接班人。

A.德智体美                   B.德智体美劳

C.德智体                     D.德智体美心理

11.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门（   ）所收费用。

A.责令退还                    B.双倍退还

C.没收                        D.追缴

12.根据《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由（  ）来处罚。

A.学校                      B.教育主管部门

C.家长                      D.公安机关

13.《学记》中“不陵节而施之谓孙”的论述，说明（   ）

A.教育要依据学科知识的逻辑顺序展开

B.教育要适应学生的身心发展规律展开

C.教育要根据教师对教材的判断展开

D.教育要启发学生的学习自觉性展开

14.“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”孔子的这句话对教学的启示是（   ）

A.要因材施教                B.身教重于言教

C.要善于启发学生            D.要重视言语的作用

15.下列不属于选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查的条件是（  ）

A.尊敬领导                  B.热爱学生

C.组织管理能力             D.善于与学生沟通

16.普契尼的歌剧《图兰朵》中运用了民歌（   ）的音乐元素。

A.云南《小河淌水》          B.河北《小白菜》

C.河北《茉莉花》            D.江苏《茉莉花》

17.编写的目的是“师夷长技以制夷”的著作是（   ）

A.《海国图志》             B.《四洲志》

C.《资政新篇》             D.《天演论》

18.作家方方笔下的七哥（出自《风景》）有下列哪一个人物的影子（   ）

A.《红与黑》于连            B.《呼啸山庄》希斯克利夫

C.《简·爱》罗切斯特先生    D.《当代英雄》毕巧林

19.被誉为“万园之园”的圆明园被焚毁于（   ）

A.鸦片战争期间               B.第二次鸦片战争期间

C.甲午中日战争期间           D.八国联军侵华战争期间

20.早年散文受过佛教思想影响的散文作家是（   ）

A.杨绛                       B.丰子恺

C.孙犁                       D.秦牧

21.某年，电信公司投入了巨资改善网络通讯质量和网络覆盖区，结果当年用户增加了20%，但是利润却下降了10%。以下选项中最可能解释上述情况发生的原因的是（    ）

A.新增用户的消费总额较低

B.网络包年费大幅度降低

C.电信公司当年的管理出了问题

D.电信公司为扩大网络覆盖区投入的资金过多

22.下列物质的用途主要与其化学性质相关的是（    ）

A.干冰用于人工降雨          B.用盐酸除铁锈

C.氢气用于充探空气球        D.用钨作灯泡中的灯丝

23.“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”出自（    ）

A.席慕蓉——《乡愁》

B.普希金——《假如生活欺骗了你》

C.泰戈尔——《飞鸟集》

D.冯至——《我是一条小河》

24.快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。以下哪项如果为真，不能支持上述判断（   ）

A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰

B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地

C.服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50%

D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费

25.一个人面对壁垒，应该想尽一切办法绕过，一个人的能力会在绕过这些壁垒时体现出来；而且对你而言是壁垒的，对他人而言同样也是，若你能绕过，相当于把大部分竞争对手挡在了身后，那么最终跑在前面的始终是寥寥几个人。通过这段文字我们可以知道（   ）

A.每一个人都一定会发现有很多的壁垒在面前

B.面对壁垒，对自己要有信心，跟壁垒去对撞

C.你绕过了壁垒，你就战胜了大部分竞争对手

D.设法绕过壁垒会发现自身潜能，在竞争中成为领跑的强者

26.世界上教徒最多的宗教是（   ）

A.佛教                   B.印度教

C.基督教                 D.伊斯兰教

27.大多数金属在温度降到某一数值时，会出现电阻降为零的现象，我们将这种现象称为（   ）

A.超导现象               B.超低温现象

C.超低电阻现象           D.金属蜕变

28.在PowerPoint中，如需设置文字以“回旋”方式播放，则可以单击“幻灯片放映”菜单，再选择（   ）

A.动画方案                B.幻灯片切换

C.动画预览                D.动作设置

29.人身体上最接近15毫米长度的是（   ）

A.大拇指指甲的宽度       B.拇指的长度

C.头发丝的直径           D.肩膀的宽度

二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）

30.材料：

一个青年教师在进行公开课《伊犁草原漫记》教学时，课文第二段第三层写秋天猎人猎熊的果敢，但有一名学生没有按要求归纳猎人果敢的特点，而是说猎人残忍，同时指出猎人的行为是违法的。原本课文中这一段是歌颂猎人的，学生却痛斥猎人的猎熊行为，这是教师所始料不及的。可喜的是，这位教师并不因为学生当着听课教师的面提出不同的观点而气恼或逃避，而是因势利导，让学生充分讨论、发表自己的意见。最后全班学生从保护野生动物的角度出发，推翻了课文的观点。

问题：请用教师职业理念的知识对这位教师的行为进行分析。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

31.材料：

刘老师到初中工作以来，能够认真讲课，努力提高自己的教学技能，她还运用多媒体教学和网络教学手段，进一步提高课堂教学水平。她的课很受学生欢迎。但是，她不能容忍学生不认真听讲，对个别不认真听课的学生经常采用罚站，甚至用不许进教室听课等方式惩罚他们。

问题：请运用教师职业道德的知识对刘老师的做法进行分析评价。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

32.阅读下面的文章，按要求回答问题。

论诚意

            朱自清

     诚伪是品性，却又是态度。从前论人的诚伪，大概就品性而言。品性一半是生成，一半是教养；品性的表现出于自然，是整个儿的为人。说一个人是诚实的君子或诈伪的小人，是就他的行迹算总账。君子大概总是君子，小人大概总是小人。不过一个社会里，这种定型的君子和小人并不太多，一般常人都浮沉在这两界之间。所谓浮沉，是说这些人自己不能把握住自己，不免有诈伪的时候。这也是出于自然，还有一层，这些人对人对事有时候自觉地加减他们的诚意，去适应那局势。这就是态度。态度不一定反映出品性来，一个诚实的朋友到了不得已的时候，也会撒个谎什么的。态度出于必要，出于处世的或社交的必要，常人是免不了这种必要的。这是“世故人情”的一个项目。有时可以原谅，有时甚至可以容许。但是一般人用这几个词似乎太严格了一些，照他们的看法，不诚恳无诚意的人就未免太多。而年轻人看社会上的人和事，除了他们自己以外差不多尽是虚伪的。这样用“虚伪”那个词，又似乎太宽泛了一些。这些跟老先生们开口闭口说“人心不古，世风日下”同样犯了笼统的毛病。一般人似乎将品性和态度混为一谈。诚实的品性确是不可多得，但人孰无过，不论哪方面，完人或圣贤总是很少的。人与人、事与事之间各有分际，言行最难得恰如其分。诚意是少不得的，但是分际不同，无妨斟酌加减点儿。种种礼数或过场就是从这里来的。日常生活里所谓客气，也是一种礼数或过场。有些人觉得客气太拘形迹，不见真心，不是诚恳的态度。这些人主张率性自然，率性自然未尝不可，但是得看人去。若是一见生人就如此这般，就有点野了。即使是熟人，毫无节制的率性自然也不成。夫妇算是熟透了的，有时还得“相敬如宾”，别人可想而知。总之，在不同的局势下，率性自然可以表示诚意，客气也可以表示诚意，不过诚意的程度不一样罢了。客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了。

     看人，请客，送礼，也都是些过场。有人说这些只是虚伪的俗套，无聊的玩意儿。但是这些其实也是表示诚意的。总得心里有这个人，才会去看他、请他、送他礼，这就有诚意了。至于看望的次数，时间的长短，请作主客或陪客，送礼的情形，只是诚意多少的分别，不是有无的分别。看人又有回看，请客有回请，送礼有回礼，也只是回答诚意。古语说得好，“来而不往非礼也”，无论古今，人情总是一样的。有一个人送年礼，转来转去，自己送出去的礼物，有一件竟又回到自己手里。他觉得虚伪无聊，当作笑谈，笑谈确乎是的，但是诚意还是有的。

     人为自己活着，也为别人活着。在不伤害自己身份的条件下顾全别人的情感，都得算是诚恳，有诚意。

     这样宽大的看法也许可以使一些人活得更有兴趣些。西方有句话，“人生是做戏”，做戏也无妨，只要有心往好里做就成。客气等等一定有人觉得是做戏，可是只要为了大家好，这种戏也值得做的。另一方面，诚恳、诚意也未必不是戏。现在人常说，“我是很有诚意的”，自己标榜自己。大有卖瓜的说瓜甜的神气，诚实的君子大概不会如此。不过一般人也已习惯自然，知道这只是为了增加诚意的分量，强调自己的态度，跟买卖人的吆喝到底不是一回事儿。常人到底是常人，得跟着局势斟酌加减他们的诚意，变化他们的态度，这就不免沾上些戏味。

(有删节)

问题：（1）如何理解“客气要大方，合身份，不然就是诚意太多，诚意太多，诚意就太贱了”在文中的含意？（6分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

（2）文章围绕“诚意”展开讨论，请分析文章的思路。（8分）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、写作题（本大题共50分）

33.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

     苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”

要求：请以“师爱”为话题，自拟题目，写一篇1000字以上的作文。